Camille Roperch

Psychomotricienne diplômée d’État

J’accompagne les enfants et les adolescents dans leur développement psychomoteur, lorsqu’ils rencontrent des difficultés qui peuvent avoir un impact sur leur quotidien, leurs apprentissages, leur comportement, la relation à l’autre ou leur bien-être.

La psychomotricité peut être indiquée lorsque l’enfant présente notamment :

* des difficultés dans son développement psychomoteur 

* des difficultés de coordination ou de motricité 

* des difficultés attentionnelles, agitation psychomotrice 

* des troubles du spectre de l’autisme (TSA) 

* des difficultés dans les apprentissages ou l’écriture 

* des difficultés de régulation émotionnelle (comportement turbulent, inhibition, angoisses…) 

* des difficultés dans le repérage spatial ou temporel 

* des difficultés liées au tonus, au schéma corporel ou à l’aisance corporelle.

Comment se déroule l’accompagnement ?

Le suivi débute par un bilan psychomoteur, permettant de mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant, ses ressources et les difficultés qu’il rencontre.

À partir de ce bilan et des échanges avec l’enfant et sa famille, nous définissons ensemble les objectifs de l’accompagnement.

Les séances sont hebdomadaires. Une séance s’articule autour de médiations corporelles et psychomotrices adaptées à chaque enfant.

Mon approche prend en compte l’enfant dans sa globalité : comment son corps, sa façon de se mouvoir, son rapport à l’espace et au temps, interagissent avec son environnement. La séance en psychomotricité est un espace où l’enfant peut raconter, élaborer ses vécus, en passant par le biais du corps, du mouvement, du jeu, des médiations artistiques, de la relaxation thérapeutique… 

J’ai à cœur dans mon travail d’établir une relation de confiance et un accompagnement ajusté à chacune des familles, respectant la temporalité de chacun, dans la bienveillance, tout en proposant des aménagements concrets du quotidien.

Mon parcours

Je suis psychomotricienne diplômée d’État (IFP – Sorbonne, Paris). J’ai complété ma formation par une année de master en psychomotricité à Buenos Aires (UNTREF), puis par un master de recherche à l’Université Autonome de Barcelone. 

Je travaille depuis 2019 auprès d’enfants de la petite enfance à l’adolescence dans le cadre de séances individuelles ou de groupes à médiation (groupes d’éveil, contes, danse, breakdance, expressivité et conscience corporelle, groupes familles,…).

Mon expérience clinique m’a notamment amenée à accompagner des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme dans les hôpitaux de jour, associations, à domicile… J’ai également travaillé auprès d’ONG accompagnant les enfants en situation de migration.

Je poursuis par ailleurs une formation continue dans différents domaines de la psychomotricité et des médiations corporelles.